課程大綱

課程資訊

課程名稱

荀子哲學：東亞倫理之基礎
Philosophy of Xunzi as a Foundation of East Asian Ethics

開課學期

100-2

授課對象

文學院哲學系

授課教師

佐藤將之

課號

Phl1408

課程識別碼

104 08100

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二3,4,@(10:20~)

上課地點

水源階梯201

備註

兼通識A24*。
總人數上限：80人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1002Xunzi

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

一、課程概述

　　本課的目的在於闡述荀子哲學之背景、內容、以及其對後世的莫大影響，以試圖瞭解在東亞國家政治社會運作與思想、價值之間的互動。本課將探討漢代以來的東亞政治和社會制度，即，「禮制」的形成。而且東亞各國國家的「禮制」不外乎荀子「禮治」藍圖的不同程度的實現。本課在結論部分也將指出：荀子「禮治」的理念甚至在日本天皇制的運作中可以看到。

　　本課的內容可分成三個部分：（1）荀子思想、哲學研究的概況；（2）荀子思想的背景與內容；以及（3）荀子思想對中國與東亞國家政治社會制度形成的決定性影響。

課程目標

二、課程目標

　　本課的目的在於闡述荀子哲學之背景、內容、以及其對後世的莫大影響，以試圖瞭解在東亞國家政治社會運作與思想、價值之間的互動。本課將探討漢代以來的東亞政治和社會制度：即，「禮制」的形成。而且東亞各國國家的「禮制」不外乎荀子「禮治」藍圖的不同程度的實現。本課在結論部分也將指出：荀子「禮治」的理念甚至在日本天皇制的運作中可以看到。

課程要求

（1）每週指定閱讀《荀子》文本的篇章。
（2）每週約閱讀一篇課程相關文章。
（3）事先對下週討論內容進行思考，以利正課時能掌握老師授課的重點，並於正課與討論課時，提出適切並深刻的論述與問題。
（4）依每週上課PPt與筆記進行課後複習。
（5）以上各項的完成度，會由助教藉學員於討論課的參與狀況酌予加分，以茲鼓勵。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

每週指定閱讀（CEIBA自行下載或課堂發放紙本）：

每週指定閱讀：

第一週：佐藤將之：〈荀子哲學研究之解構與建構：以中日學者之嘗試與「誠」概念之探討為線索〉，《國立臺灣大學哲學論評》，期34（2007年）。

第二週：和平紀念日

第三週：CEIBA下載本單元PowerPoint

第四週：CEIBA下載本單元PowerPoint
Sato, Masayuki: “Did Xunzi’s Theory of Human Nature Provide the Foundation for the Political Thought of Han Fei?” in Paul R. Goldin ed.: Dao Companion to the Philosophy of Han Fei, NY: Springer Publishing Co., 2011 (forthcoming)

第五週：CEIBA下載本單元PowerPoint
Sato, Masayuki: Confucian Quest for Order: The Origin and Formation of the Political Thought of Xun Zi. Leiden: Brill, 2003

第六週：《荀子》之〈勸學〉與〈修身〉
CEIBA下載本單元PowerPoint

第七週：溫書假

第八週：《荀子•不茍》，《禮記•中庸》
CEIBA下載本單元PowerPoint
佐藤將之：〈戰國時代「誠」概念的形成與意義：以《孟子》、《莊子》、《呂氏春秋》為中心〉，《清華學報》，卷35期2（2005年）。
佐藤將之：〈掌握變化的道德：荀子「誠」概念之結構〉，《漢學研究》，卷27期4（2009年）。
佐藤將之，2010.03，〈戰國早期的「非語言」統治思想以及其「誠」概念之結合〉，《政治科學論叢》，43:53-82。

第九週：期中考試

第十週：CEIBA下載本單元PowerPoint
Sato, Masayuki: Confucian Quest for Order: The Origin and Formation of the Political Thought of Xun Zi. Leiden: Brill, 2003

第十一週：

第十二週：《荀子•性惡》
CEIBA下載本單元PowerPoint
Sato, Masayuki: “Did Xunzi’s Theory of Human Nature Provide the Foundation for the Political Thought of Han Fei?” in Paul R. Goldin ed.: Dao Companion to the Philosophy of Han Fei, NY: Springer Publishing Co., 2011 (forthcoming)
劉又銘, 2001.10, 〈從"蘊謂"論荀子哲學潛在的性善觀〉，孔學與二十一世紀國際學術研討會, 國立政治大學文學院。

第十三週：CEIBA下載本單元PowerPoint
Sato, Masayuki: “The Idea to Rule the World: The Mohist Impact of “Jian 兼”on the Xunzi”, Oriens Extremus, No. 48, 2009, pp. 21-54.

第十四週：CEIBA下載本單元PowerPoint
佐藤將之：〈中國古代「變化」觀念之演變暨其思想意義〉，《政大中文學報》，期3（2005年）。
佐藤將之：〈掌握變化的道德：荀子「誠」概念之結構〉，《漢學研究》，卷27期4（2009年）。

第十五週：CEIBA下載本單元PowerPoint
佐藤將之：《中國古代「忠」論的研究》。台北：台灣大學出版部，2010。

第十六週：CEIBA下載本單元PowerPoint
佐藤將之：〈作為共生理念之基礎價値的荀子「禮」概念〉，東京大学グローバルCOE「共生のための国際哲学教育研究センター」《共生の哲学のために Toward a Philosophy of Co-existence (UTCP Booklet 13)》（2009年）。

第十七週：CEIBA講義

第十八週：期末考試

參考書目

王忠林：《荀子讀本》。台北：三民書局（本課的講義，易入手）
梁啟雄：《荀子柬釋》。（包含臺灣商務與中華書局等有幾種版本，易入手）
王先謙：《荀子集釋》（有許多版本，易入手）。
王先謙、久保愛：《荀子增注》。富山房，《漢文大系》本。（有幾種重影本）

上列荀子文本擇一為課堂參考書，以下為延伸閱讀。

延伸閱讀
（4）《國立政治大學哲學學報?國際荀子研究專號》，輯11，2004年。
（5）《漢學研究集刊?荀子專號》，輯3， 2006年。
（6）佐藤將之：《中國古代「忠」論的研究》。台北：台灣大學出版部，2010。
（7）H. H. Dubs: Hsün-tze: The Moulder of Ancient Confucianism. London:
Arthur: Probsthain, 1927.
（8）Masayuki Sato: Confucian Quest for Order: The Origin and Formation of the
Political Thought of Xun Zi. Leiden: Brill, 2003
（9）佐藤將之：〈中國古代「變化」觀念之演變暨其思想意義〉，《政大中文學報》，期
3（2005年）。
（10）佐藤將之：〈戰國時代「誠」概念的形成與意義：以《孟子》、《莊子》、《呂氏
春秋》為中心〉，《清華學報》，卷35期2（2005年）。
（11）佐藤將之：〈荀子哲學研究之解構與建構：以中日學者之嘗試與「誠」概念之探討
為線索〉，《國立臺灣大學哲學論評》，期34（2007年）。
（12）佐藤將之：〈作為共生理念之基礎價値的荀子「禮」概念〉，東京大学グローバル
COE「共生のための国際哲学教育研究センター」《共生の哲学のために Toward a
Philosophy of Co-existence (UTCP Booklet 13)》（2009年）。
（13）佐藤將之：〈掌握變化的道德：荀子「誠」概念之結構〉，《漢學研究》，卷27期4
（2009年）

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席及上課表現	20%	共佔學期成績20分。15分為出席本學期共15次的正課與討論課，每次得1分，未出席則無法得分。另5分為課堂或網路發言討論，優良者每次得1分，最高5分。此外，特殊優秀表現有額外加分機會。
2.	期末考試	50%	開書考。考試時間10:20-13:10，約3題申論題，每題需答800字左右。
3.	期中考試	30%	開書考。考試時間10:20-13:10，約3題申論題，每題需答800字左右。
4.	缺曠課與請假規定	0%	（1）不假曠課滿3次者，自動失去得到本課學分之權利。（2）請假請Email向所屬助教請假（第三週會分班），得到許可才算准假。事假需事先提出，病假請於一週內補請假。病假基本上需附證明，但有兩次不附證明的權利。
5.	考試規定	0%	除學校考試規定外，凡抄襲者，學期成績以不及格計，並且不得退選。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	02/21	自我介紹、課程概述，荀子思想理解之虚像與實際
第2週	02/28	和平紀念日放假
第3週	03/06	傳統《荀子》觀之解構＆《荀子》的文獻問題：《荀子》一書能代表荀子本人的思想？
第4週	03/13	荀子的生平概述：韓非是否荀子的學生？
第5週	03/20	研究《荀子》內容的方法＆荀子思想的淵源：「倫理論辯」與「分析論辯」
第6週	03/27	〈勸學〉〈修身〉兩篇與荀子之修養論
第7週	04/03	溫書假
第8週	04/10	〈不苟〉與荀子之「誠」論
第9週	04/17	期中考試
第10週	04/24	荀子的「禮」概念之九種內涵，荀子禮學對後世之影響與其歷史意義
第11週	05/01	預備週
第12週	05/08	荀子「性惡論」之系譜與批判
第13週	05/15	荀子哲學之淵源與綜合性：以墨家「兼」概念和稷下思想為切入點
第14週	05/22	掌握變化的道德與統攝時空的聖人：荀子哲學對道家的回應與綜合
第15週	05/29	荀子哲學中的國家與個人：戰國忠信觀的演變與荀子
第16週	06/05	日本明治知識份子與荀子「哲學」之發現：從漢學到哲學、哲學到共生思想
第17週	06/12	結論
第18週	06/19	期末考試